top of page

Ordblindeundervisning

Om faget

I den frie digitale skole er ordblindeundervisning en mulighed, hvis eleven er ordblind eller er i det guleområde.

Ordblindeundervisning har til formål at udvikle elevernes læse- og skrivefærdigheder gennem specialiserede metoder og værktøjer, samt at styrke deres selvtillid og evne til at håndtere udfordringer forbundet med ordblindhed. Gennem arbejdet med disse områder rustes eleverne til at deltage aktivt og kritisk i både det akademiske miljø og det danske samfund som helhed.

Faget kan tages individuelt.

Læringsmål

Her er en oversigt over nogle af de væsentligste områder, der kan blive dækket alt efter elevens behov:


Sprog og læseforståelse

  • Fonologisk træning: Arbejde med lydbevidsthed, hvor eleven lærer at genkende og manipulere lyde i ord.

  • Lydrette ord: Fokus pÃ¥ at læse og stave lydrette ord, som følger forudsigelige stavemønstre.

  • LæseforstÃ¥elsesstrategier: Undervisning i teknikker som forudsigelse, opsummering og spørgeteknikker for at forbedre forstÃ¥elsen af læst tekst.

Skrivning og stavning

  • Ordbilleder: Træning i at genkende og huske almindeligt forekommende ord.

  • Staveregler og mønstre: Fokus pÃ¥ at forstÃ¥ og anvende staveregler og mønstre i det danske sprog.

  • Tastaturfærdigheder: Lære at bruge tastaturet effektivt, da skrivning pÃ¥ computer kan være en hjælp for ordblinde elever.

Kompensatoriske hjælpemidler

  • IT-hjælpemidler: Brug af programmer og apps som tale-til-tekst software, oplæsningssoftware og stavekontrolprogrammer.

  • Audiobøger: Tilgang til tekster gennem lydbøger og andre lydmedier for at støtte læseforstÃ¥else.

Individuel og tilpasset undervisning

  • Specialundervisning: Individuel eller smÃ¥gruppetræning med en speciallærer.

  • Skræddersyede læringsplaner: Udarbejdelse af individuelle læringsplaner, der tager højde for elevens specifikke behov og styrker.

Strategier og metakognition

  • Selvregulering: Lære strategier til selvmonitorering og selvevaluering af eget arbejde.

  • Problemløsningsstrategier: Undervisning i teknikker til at tackle og løse læse- og skriveopgaver trin for trin.

Støtte og opmuntring

  • Positiv feedback: Fokus pÃ¥ at give positiv og konstruktiv feedback for at opbygge selvtillid.

  • Forældresamarbejde: Involvering af forældre i læringsprocessen, sÃ¥ de kan støtte deres barn derhjemme.

Trivsel og motivation

  • Motiverende aktiviteter: Brug af interesser og styrker i undervisningen for at øge elevens motivation.

  • Social og emotionel støtte: Fokus pÃ¥ at støtte elevens trivsel og selvværd, sÃ¥ de føler sig accepteret og inkluderet.

Evaluering og tilpasning

  • Løbende evaluering: Regelmæssig evaluering af elevens fremskridt for at tilpasse undervisningen efter behov.

  • Fleksible metoder: Brug af forskellige undervisningsmetoder og materialer, der kan tilpasses den enkelte elevs læringsstil.

bottom of page