Det nye vejledningsbrev fra STUK har naturligvis givet anledning til mange overvejelser hos os. Måske har det også gjort én ting tydelig: Vi har ikke altid været gode nok til at forklare, hvad det egentlig er, vi gør. Den Frie Digitale Skole har gennem mange år arbejdet med børn og unge med omfattende skolefravær. Mange af dem er kommet til os efter lange perioder, hvor skole har været meget svært og nogle gange helt umuligt. Og vores arbejde har aldrig kun handlet om at levere et bestemt...

Karakterer kan også skabe håb Hvert år, når vores elever får deres afgangskarakterer, bliver jeg mindet om, hvor forskelligt karakterer kan opleves. Debatten om karakterer handler ofte om præstationspres, stress og følelsen af ikke at være god nok. Den debat er vigtig, og der er ingen tvivl om, at karakterer kan blive et problem. Men jeg oplever også en anden side af dem, en side som sjældent fylder. På Den Frie Digitale Skole underviser vi børn og unge, som ofte har været væk fra skolen i...

Forestil dig en have med mange forskellige planter. Nogle har brug for masser af sol, andre trives bedst i skyggen. Nogle vokser hurtigt, mens andre har brug for mere tid. Ingen forventer, at alle planter skal passes på præcis samme måde. Sådan ser vi også på børn På Den Frie Digitale Skole møder vi elever med meget forskellige historier, styrker, udfordringer og behov. Derfor har vi heller aldrig haft et mål om, at alle vores lærere skal være ens. Tværtimod har vi bevidst sammensat en...